Seminario:

 PSICOTERAPIA COGNITIVA CONSTRUCTIVISTA

CON DINÁMICAS DE SIGNIFICADO DISFUNCIONALES

12 horas

 

Álvaro T. Quiñones Bergeret.

Centro de Psicoterapia e Investigación Vittorio Guidano, Barcelona. España

GIP ( www33.brinkster.com/gipsicoterapia/ )

 

 

 

MADRID,

17 y 18 de febrero, 2006

 

Horario

Viernes 17 de febrero de 16:00-20:00h

Sábado 18 de febrero, de 10:00-14:00 y de 16:00-20:00h

 

Lugar

Plaza Juan de Zorrilla 3, 1º C 

Metros: Ríos Rosas, Canal y Cuatro Caminos

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Temario:

1- Premisas introductorias.

2- Desarrollo del sí-mismo y procesamiento de información.

3-Emociones y significado.

3-Identidad y psicopatología.

4-Conceptualización clínica.

- Encuadre clínico.

- Organización de la información clínica.

- Intervenciones estratégicas.

- Análisis de casos clínicos.

-Supervisiones.

 

 

 

Objetivos

Conocer el marco teórico y la metodología de intervención centrada en la construcción de los significados personales a partir del trabajo entre las emociones y la cognición.

 

A quien va dirigido

Psicólogos y estudiantes de psicología

 

Metodología

Metodología teórico-práctica y práctica

 

 

 

 

Precio Curso

Profesionales: 100€

Estudiantes: 60€

Socios de ASEPCO: 50€

 

Matriculación

Solicitar preinscripción en la siguiente dirección: secretariaasepco@terapiacognitiva.net

Realizar ingreso del pago en la cuenta: 2013-0102-43-0200822287,

Caixa Catalunya. Referencia del curso: “QuiñonesMadrid”

Presentar justificante de pago el primer día del curso.

 

 

 

Curso acreditado por ASEPCO (Asociación Española de Psicoterapias Cognitivas).

Al finalizar el curso el alumno recibirá un certificado valedero para el curriculum de acreditación como psicoterapeuta cognitivo. Formación 12 horas.

 

 

 

Álvaro T. Quiñones Bergeret, psicólogo, psicoterapeuta acreditado, master en terapia cognitivo social por la universidad de Barcelona, master en psicopatología infanto juvenil por la universidad autónoma de Barcelona y candidato a doctor por la universidad autónoma de Barcelona. Es director del diplomado Psicoterapia cognitiva e integración: una actualización. Ha realizado investigaciones en los siguientes campos de investigación:

 

1.      Análisis cualitativo conversacional asistido por computadora en procesos de psicoterapia;

2.      Variables de personalidad y conductas de riesgo;

3.      Depresión en adolescentes.

 

Desde 1997 ha realizado junto a colaboradores desarrollos en el modelo cognitivo postracionalista, destacándose su aproximación cualitativa conversacional al análisis de procesos en psicoterapia. Entre sus publicaciones destacan:

Quiñones, A.T. (2003). Dinámica afectiva-cognitiva y significado narrativo: análisis de un caso clínico. Revista de psicoterapia, 49, 20-42. Barcelona.

Quiñones, A.T. (2003). Psicoterapia y cambio personal: una dinámica entre experiencia social y formato narrativo. En prensa, capitulo de libro.

Quiñones, A.T. (Editor)(2003). Procesos de identidad y psicoterapia. Revista de psicoterapia. Barcelona. [En prensa]

Guidano, V.F., & Quiñones, A.T (2001). El Modelo cognitivo postracionalista. Hacia una reconceptualización teórica y clínica. Bilbao: Desclée de Brouwer (Colección biblioteca de psicología). [www.edesclee.com]

Quiñones, A.T. (2000). Organización de significado personal: una estructura hermenéutica global. Revista de psicoterapia, 41, 11-33. Barcelona.

Quiñones, A. & Villegas, M .(Editores)(2001). Desarrollo y psicopatología del apego. Revista de psicoterapia, N° 48. Barcelona.

Quiñones, A & Villegas, M. (Editores). (2000).Terapia Postracionalista. Revista de psicoterapia, N° 41.

Quiñones, A.T. (1998). Significado social e viabilidade emocional narrativa. En F. Franklin, y C. Nabuco (Eds.), Psicoterapia e constructivismo: consideracoes teóricas e prácticas. Brasil: Editora Artes Médicas.